為大力弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，營(yíng)造教師躬耕教壇、潛心育人的良好環(huán)境，辦好人民滿(mǎn)意的高質(zhì)量教育，為建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)市提供有力師資保障，在第39個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，《無(wú)錫市關(guān)愛(ài)激勵(lì)教師若干舉措》正式發(fā)布?！稛o(wú)錫市關(guān)愛(ài)激勵(lì)教師若干舉措》具體有哪些內(nèi)容？一起來(lái)看。

　　健全教師激勵(lì)機(jī)制

　　定期遴選一批市優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀班主任，定期評(píng)選一批市優(yōu)秀教育工作者、市特級(jí)教師，定期推選一批教育名家、教育世家。健全長(zhǎng)期任教教師榮譽(yù)制度，為從教累計(jì)滿(mǎn)30周年、35周年、40周年的教師和累計(jì)擔(dān)任班主任工作滿(mǎn)15年、20年、30年的教師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)杯。

　　完善教師引育體系

　　升級(jí)太湖教育人才計(jì)劃，大力引育優(yōu)秀青年人才和骨干教師。開(kāi)展“我為良師”大講堂、大學(xué)堂、大課堂項(xiàng)目，引領(lǐng)廣大教師師德師能雙提升。實(shí)施教師培育“種子工程”“青苗工程”“拔節(jié)工程”“孕穗工程”和“金穗工程”，構(gòu)建支持教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展全周期培養(yǎng)體系。完善教師評(píng)價(jià)機(jī)制，打破“四唯”束縛，不拘一格評(píng)價(jià)選拔優(yōu)秀教師。

　　強(qiáng)化教師待遇保障

　　健全教師工資福利待遇保障長(zhǎng)效機(jī)制，績(jī)效分配向工作量飽滿(mǎn)和教書(shū)育人實(shí)績(jī)突出的一線教師傾斜。落實(shí)“雙減”政策，增核績(jī)效工資專(zhuān)門(mén)用于參與課后服務(wù)教職員工的補(bǔ)助。鼓勵(lì)社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)、民間組織通過(guò)依法成立基金、設(shè)立項(xiàng)目等方式，支持激勵(lì)教師提升育人能力素質(zhì)。

　　減輕教師工作負(fù)擔(dān)

　　深入落實(shí)《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)進(jìn)一步營(yíng)造教育教學(xué)良好環(huán)境的若干措施》，嚴(yán)格實(shí)行進(jìn)校園事項(xiàng)清單管理和審批報(bào)備制度，切實(shí)把寧?kù)o還給學(xué)校，把時(shí)間還給教師。對(duì)參與課后服務(wù)、夜自修服務(wù)的教師，支持學(xué)校統(tǒng)籌安排實(shí)行“彈性上下班”制度。把減輕教師負(fù)擔(dān)列入教育督導(dǎo)內(nèi)容，確保工作落到實(shí)處。

　　關(guān)愛(ài)教師身心健康

　　開(kāi)設(shè)市級(jí)教職工健康服務(wù)站，推動(dòng)有條件的學(xué)校建立教職工健康驛站，開(kāi)展多樣化健康指導(dǎo)，提供心理咨詢(xún)和減壓舒緩等服務(wù)。建立學(xué)校與醫(yī)院交流合作機(jī)制，定期為教師提供專(zhuān)業(yè)健康咨詢(xún)，對(duì)符合條件的優(yōu)秀教師實(shí)施就醫(yī)綠色通道制度。建立重大節(jié)日慰問(wèn)制度，鼓勵(lì)學(xué)校在績(jī)效總額之外對(duì)優(yōu)秀教師、困難教師、重病教師、退(離)休教師進(jìn)行慰問(wèn)。學(xué)校應(yīng)設(shè)立愛(ài)心母嬰休息室，著力培育一批“康乃馨”服務(wù)站，解決教師后顧之憂。

　　改善教師工作條件

　　推動(dòng)“教工之家”提檔升級(jí)，舉辦多種形式的體育健身活動(dòng)，組織開(kāi)展單身青年教師聯(lián)誼活動(dòng)。因校制宜，在選擇無(wú)塵黑板和粉筆、配置擴(kuò)音設(shè)備、更換LED平板燈、配備護(hù)眼臺(tái)燈和安全電源插座、安裝小廚寶、配置值班室辦公桌和衛(wèi)浴等方面改善教師工作條件。鼓勵(lì)學(xué)校適當(dāng)提高教師用餐標(biāo)準(zhǔn)，提供便捷早餐，可根據(jù)條件提供茶歇、咖啡等工間服務(wù)，為教師營(yíng)造優(yōu)美溫馨的就餐環(huán)境。

來(lái)源：無(wú)錫日?qǐng)?bào)